深耕教研
共促成长

教研共促成长之路


中学数学教研组围绕“核心素养导向的课堂教学”开展系列教研活动，全体教师积极参与，通过课例观摩、专题研讨、经验分享等形式，深入探讨教学策略，提升专业素养，为打造高效课堂注入新活力。


课例观摩


本次活动首先由青年教师李老师执教《二次函数的图像与性质》展示课。李老师以生活情境引入，引导学生通过描点法自主探究图像特征，课堂中巧妙运用几何画板动态演示，帮助学生直观理解函数变化规律。课后全体教师围绕“如何通过信息技术优化数学实验”展开热烈讨论，大家一致认为技术融合需服务于数学本质的理解。



专题研讨


教研组长王老师作“基于核心素养的单元整体教学设计”专题报告，以“一次函数”单元为例，阐述如何整合教材内容、明确素养目标、设计连贯活动。老师们分组研讨，结合各自教学实际，提出具体改进方案。在交流中碰撞出思维火花，对“结构化教学”有了更深认识，为后续单元备课提供新思路。



经验分享


资深教师陈老师分享“分层作业设计的实践与反思”，从学生差异出发，介绍基础巩固、能力提升、拓展探究三类作业的编制方法。并展示学生优秀作品，强调作业应激发兴趣、促进思考。年轻教师纷纷表示受益匪浅，将尝试在班级中推行分层作业，关注每一位学生的成长，切实减轻负担、提高实效。



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